【新聞】推感恩教育增情感｜倡親子角色互換加深理解

針對“澳門中學生親子關係調查研究報告”結果，研究人員建議家長宜轉變傳統權威姿態、教育觀念，採用角色互換方法，加深父母與子女的相互關心與理解。此外，社會、學校應多宣傳家庭親子教育，為提升親子關係提供有效引導，以及注重學生的感恩教育，為學生與家長的深入、雙向溝通創造契機和氛圍。

學聯表示，傳統家庭關係中，父母往往處於權威姿態，用管教方式處理親子問題，反會增強青少年的逆反心理，給子女造成一定的心理壓力，不利親子關係。故在教養方式、子女交友、日常生活等方面，父母要與子女建立亦師亦友的關係，真誠傾聽、耐心包容，以理解、尊重、鼓勵為教育的前提。親子雙方或可學習角色互換的交流方式，站在對方立場思考和看待問題，能較好地理解對方行為，達到心理相融。

社會和學校均應多宣傳家庭親子教育，關注親子及家庭問題，營造有利於青少年身心發展的內外環境。或可開設一些家長教育學校，透過家校溝通，為家長提供親子教育、親子關係的有效指導。另外，學校也應注重學生的感恩教育，以激發青春期學生對父母的感恩情懷，引導他們理解父母、關心父母，讓子女和父母從情感和行動上相向而行，增進情感，促進溝通，潛移默化地引導親子關係的良性發展。

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